L’approche s’appuie sur des clés de compréhension et des outils pédagogiques de dialogue et de réflexion. Celles-ci sont structurées et s’articulent autour d’un diaporama interactif, dans une logique pluridisciplinaire. Alternance d’apports théoriques et expérientiels.
Echanges, débats permettant de tisser des liens entre un vécu privé ou professionnel et un monde qui évolue.
Objectifs :
- Appréhender la complexité du phénomène « alcool-psychotropes, troubles du comportement » dans la réalité du travail et se doter d’une politique réalisable et durable incluant les usages de substances psychoactives, les problèmes comportementaux, au regard de la globalité des risques psychosociaux.
- Clarifier les enjeux associés aux différents problèmes repérés : prévenir les risques, manager les situations difficiles, aider les personnes en difficultés.
Prérequis :
Aucun
Pédagogie :
Diagnostic des besoins et attentes des participants. • Apports et échanges (langage commun). • Eclairages théoriques et exemples de réalisations. • Travaux de groupes, partage d’expériences et études de situations. • Apports documentaires.
